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        “博物館小蜜蜂”,本周日去良渚博物院感受良渚文化和古埃及文明的碰撞,快來報名吧

        新教育

        浙江24小時-錢江晚報記者 姜赟 通訊員 劉俏言


        錢江晚報“博物館小蜜蜂”們的博物館探索之旅本周繼續。26日本周日早上,我們將邀請小蜜蜂們來到下一站——良渚博物院,首次采用“雙主播”的形式,由兩位講解員帶大家感受良渚文化和古埃及文明間的碰撞和對比。


        趕緊戳這里報名吧,只有十五個名額哦!


        古老的良渚文明

        穿上了現代的裝備

        如果帶著孩子走進一家博物院,他能收獲什么?

        去年六月,歷經315天的華麗蝶變,良渚博物院以全新的策展理念,全新的展覽模式,以“物”來講述五千年前的中華文明。自重新開放以來,已累計接待觀眾達120萬人次,單日人流量最高峰值達到1.8萬人次,創建院以來歷史記錄。

        對于孩子而言,這里又是另外一番天地。

        大型的良渚古城沙盤模型不僅給觀眾帶來視覺上的沖擊,也更為直觀地給觀眾展示古城的格局與規劃。最高、最中心的的地方是宮殿,宮殿外面是一圈城墻圍合起來的內城,城墻外面還有一個“C”形的外郭城……如果提到古埃及,孩子們就會想起金字塔,那么提到良渚,四個紫禁城那么大的良渚內城,也會慢慢在扎根于心,最終野蠻生長。

        戴上VR眼鏡,孩子們就可以充當一回玉匠,體驗如何制作一件玉琮,讓這些畫面離孩子們近一點,再近一點。在球幕影院里,循環播放著一部10分鐘的講解良渚古城以及外國水利系統的影片,擺脫課堂上常見的一排排座椅,席地而坐,用最舒服的狀態,浸染最貼近的文化。

        當然還少不了知識問答,在游戲廳里,這種出現在公眾場合的電子屏幕問答,是激發孩子們求知欲的利器。他們渴望互動,渴望被認可和關注,而在這里,家長大可以放手給孩子一個自我展示和探索的機會——來到博物館,總歸是要帶回去些什么。


        兩位講解員將帶來

        北緯30度的相遇

        這一期的“博物館小蜜蜂”活動,我們做了全面的升級,去良渚博物院不單講良渚,還要講古埃及,還要做對比分析。因此這次的主題也有一個浪漫的名字——“北緯30度的相遇”。

        這次的講解由“小蜜蜂”的特約講解員姜舢哥哥,和杭州市三星級講解員的施舟英姐姐共同完成,在講解一個文物時,他們會分別給出古埃及的和良渚的兩種生活方式,發散孩子們的思維。

        孩子們會發現,當良渚博物院藏刻符玉璧上的圖騰和埃及第一王朝國王的名字都是鳥立高臺像,而這兩只鳥的原型、所站立的臺子和中間的符號,其實都有不同的解讀。

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        說來也巧,把埃及和良渚碰撞在一起的靈感,來源于小蜜蜂的第一期活動。

        姜舢告訴記者,當時小蜜蜂在浙博埃及展參觀的時候,就有小朋友問:“古埃及人在搭金字塔的時候,我們的小朋友都在干什么呢?”他深受啟發,在查資料的時候發現,古埃及和良渚這兩個相距甚遠的地方,竟然存在著千絲萬縷的聯系,尋覓這些聯系,或許是打開小蜜蜂們對中國歷史興趣之門的一把鑰匙。

        “比如我們良渚吃的是稻谷和豬,而古埃及人吃的是麥子和牛肉,在祭祀上,良渚對神徽的崇拜和向往與古埃及的神物也有很多奇妙的相似之處?!苯f。

        “還有我們的建筑是長方形為主,木骨泥墻。而埃及的建筑是正方形,頂端開闊,材料多為石頭?!笔┲塾⒀a充道。

        讓孩子們看到這些不同的生活方式和文明,是我們“博物館小蜜蜂”的一個責任,“文明沒有高下之分,讓孩子們體會不同的生存方式,其實是希望孩子們能更好地以現在這樣的形式享受生活,做更好的自己?!?/p>

        因此,對于來參加活動的小蜜蜂,講解員們更希望孩子們能帶著自己的問題來看展。施舟英就很期待這一次的講解是交流式的,“鼓勵孩子們多提問,希望我的講解能激發出孩子們對文明傳承和保護的探索欲,更重要的是培養孩子們文明觀展的習慣。畢竟我們的孩子出到省外代表的是浙江,走出國門代表的就是中國?!?/p>

         

        活動采取分級制

        小學中高年級的同學更合適

        幾期活動體驗下來,我們發現給小蜜蜂們進行分級,是十分合理且有必要的。

        由于幼兒園大班以及小學一二年級的小朋友由于年紀太小,往往對歷史、文化、地理等概念,時常會發生“跟不上趟”的情況,在講解過程中,我們曾嘗試盡可能把低年級段的孩子們排到觀展隊伍的最前面,以防止他們的在看展的時候被前面的小朋友擋住。但是效果并不明顯,在一支從幼兒園大班到初二年級的隊伍中,講解員不可能面面俱到,這些小個子們就更不太能聽得懂了。

        所以“博物館小蜜蜂”慢慢形成了兩支小隊伍,一組是幼兒園大班、小學一二年級小朋友們組成,我們會專門安排一些相對比較淺顯的解說方式;另外一組則是三年級及以上學生,我們對這些小蜜蜂有比較高的要求,必須在參加活動之前做好充足準備。

        這一次,我們去的是良渚博物院,由于涉及到了大量的歷史、人文等知識,因此我們建議三年級及以上的小蜜蜂報名參加,效果會更好。


        十個問題,自己尋找答案

        老規矩,我們在活動前要求小蜜蜂準備十個問題,我們鼓勵小蜜蜂自己尋找答案,或是在家長的幫助下開拓一些更有意思的問題。關于這十個問題,我們提供簡單的解答方向,但答案又不僅局限于此,多開腦洞,是小蜜蜂們的一貫宗旨。

        不僅僅是準備資料,如何把資料變成有趣的講解也是小蜜蜂要學習的課題。加入自己的觀點和見解,會在展示的時候收獲更多掌聲哦。

        1、良渚博物院里還有一把“圓月彎刀”的權杖?這是怎么回事呢?

        良渚博物院的第1個展廳中,有一把圓月彎刀形狀的權杖,是從上海出土,是象牙材質?,F在博物館里展示的是3d打印的仿品,真品在上海博物館。是良渚時期國王或首領體現自己權威的象征。


        2、你覺得古埃及法老的權杖像“勾子”和“掃把”嗎?

        古埃及的權杖確實有點像鉤子和掃把,彎勾原指牧人的工具,象征著國王的統治。連加權杖是農夫打谷子的工具。常常與彎鉤配對出現。


        3、古埃及的水井不是取水用的,那是干什么呢??

        古埃及的水井除了有取水的作用之外,還可以用來測量洪水的高低,來保證檢查豐收的情況。


        4、如果我們回到了古埃及,你想別人給別人送禮物,也要雙手送上嗎?

        古埃及送給別人禮物不能雙手送上,要一只手推給對方,這在很多古埃及的神廟上都有壁畫顯示。


        5、古埃及神廟的選址該怎么選???

        古埃及的很多神廟會選在尼羅河兩岸沿線,有些神廟還會建在島上。神廟的選址,有嚴格的講究,相對來說比較對稱,一般四四方方都是長方形或正方形居多。


        6、良渚古城里面是有功能分區的,有宮殿區、王陵區和手工業作坊區,作坊區里都加工些什么物品呢?

          加工:玉器、木器、漆器、石鉞等。


        7、良渚時期的家豬和現在的家豬一樣嗎?

        不一樣,良渚時期的家豬體型與現在的野豬相似,而且更兇猛一些。良渚時期的家豬是圈養在一定區域內,由豬自己去尋找食物。


        8、良渚人除了吃稀粥爛飯,還會有其他食物來源嗎?

         家豬、麋鹿、梅花魚、蝦、貝殼、桃子、李子等。


        9、良渚文化哪些方面的特點讓你記憶深刻,為什么?   

        開放性問題


        10、現實生活中,有很多良渚文化的影子,比如仿制品、文創產品等等,你能舉幾個例子嗎?

        開放性問題


        附加題:良渚古城遺址公園已經建成,它馬上也要去申報世界文化遺產了,如果申遺成功,你覺得作為良渚的小主人,應該去做些什么迎接五湖四海的游客和朋友呢。 

        開放性問題

        你可以這樣加入小蜜蜂


        報名要求:小學三年級及以上學生。

        報名方式:

        1.在文章中報名(注明:姓名、學校、年級和聯系方式)。

        2.關注微信公眾號“知留學”(微信號:zhiliuxue2016),在后臺私信報名(注明:姓名、學校、年級和聯系方式)。

        3、掃一掃下面二維碼加“博物館小蜜蜂”群助手,進群報名。

        活動時間:5月26日9點15分集合

        活動地點:良渚博物院

        活動流程:小蜜蜂們在良渚博物院大廳集合完畢后,由姜舢哥哥和施舟英姐姐帶隊參觀講解,參觀完畢之后,孩子們會統一集中,進行單獨講解環節。


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        作者 Author

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        最新評論
        小木馬
        小木馬

        活動不錯??

        吳友瑾
        吳友瑾

        活動不錯??

        英英
        英英

        己閱讀了

        零露
        零露

        已在讀高中的女兒可以報名嗎?

        mini
        mini

        活動真不錯。

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